¿Qué papel juegan los padres en el dibujo infantil?

Cada trazo o línea que dibuja el niño nos puede estar dando información como ya hemos dicho en varias ocasiones, de su personalidad, nivel de inteligencia, creatividad, coordinación e incluso de su estado de ánimo.

La especialista canadiense Nicole Bédard, en su libro "Cómo interpretar los dibujos de los niños" afirma que, a través del dibujo, el subconsciente del niño se transparenta permitiendo a los demás conocer hechos importantes de su vida y de sus relaciones personales.
Cuando los niños son muy pequeños hay más dificultad para que ocurra una comunicación verbal fluida con ellos puesto que no tienen la madurez necesaria para contarnos sus preocupaciones o sentimientos. Esta creencia en los adultos es errónea ya que en este sentido entra en juego el papel del dibujo para precisamente ayudar a esta identificación, es decir, es a través del dibujo sí que nos cuentan sus preocupaciones, sentimientos, expectativas, etc.
Los dibujos no mienten y transmiten toda la verdad que habita en el interior de los niños.
Por lo tanto, hay que tener claro que el dibujo no solamente sirve para catalogar los dotes artístico que tiene el niño o la niña sino también para que los propios padres entiendan mejor qué es lo que preocupa, intranquiliza o hace feliz a su hijo.


A partir de varios estudios se ha sacado la conclusión de que son 3 las formas de dibujar de los niños:
1. Copiando o reproduciendo.
2. Siguiendo orientaciones y el relato de un dibujo hecho por otra persona.
3. Realizando el dibujo de una forma libre y autónoma.


Pero, ¿cuál es el papel de los padres en el dibujo infantil?


El papel de los padres es muy importante a la hora de interpretar los dibujos, pero ellos no son las personas más adecuadas para hacerlo ya que pueden influir en la lectura por cuestiones personales.
Ellos tienen que acompañar la evolución de su hijo o hija porque así serán ellos los que se den cuenta o perciban cambios en los dibujos. Pero, sólo un especialista podrá sacar resultados fiables de su interpretación.
Si es verdad, que en ocasiones, los padres pueden asustarse o impresionarse por algún dibujo realizado por su hijo o hija, pero en realidad ellos no podrán comprender su significado.


El papel más importante que deben de realizar los padres es NO LIMITAR, OBLIGAR U OPINAR continuamente sobre el dibujo que haya realizado el niño o la niña porque de hacerlo sería el error más grande ya que la imaginación debe ser libre y no juzgada, y si ocurre, es más difícil que el niño exprese a través de sus dibujos lo que siente.

COMIC

Este es el Cómic realizado por todas las componentes del grupo, hemos creado una historia entre todas, ya que cada miembro del grupo ha pintado un dibujo en una cartulina siguiendo el hilo de la primera componente, así hasta hacer entre todas una historia sobre el mismo tema pero por partes. 
Cada una hemos empleado nuestra imaginación para continuar la historia, además hemos planteado un Inicio de la historia, un nudo y un desenlace de la misma como veremos a continuación.

La historia trata de una niña llamada Catalina. Esta niña nunca dejaba sus juguetes a nadie, por miedo a que se los perdieran o que se los quitaran, un día vió un juguete muy bonito que le pertenecía a su amiga, pero ésta no se lo quiso dejar porque ella tampoco dejaba nunca sus juguetes. Catalina se fue muy triste a su casa para contarle a su madre lo ocurrido, su madre le dijo que no podía ser así, que tenía que compartir y prestar sus juguetes, ella le hizo caso. A la mañana siguiente, Catalina se fue al parque con sus amigos y les dejo todos sus juguetes, y así consiguió estar feliz y contenta además de poder jugar con más juguetes y más niños. 


¡Gracias a su generosidad la niña pudo ser feliz!

¿Qué beneficios tiene la pintura para los niños?

La pintura ayuda a los niños y niñas a descubrir el mundo desde una visión de colores, formas, trazos e imaginación. Con ella, simbolizan sentimientos y experiencias y estimulan la comunicación, creatividad, sensibilidad y aumenta la capacidad de concentración y expresión.
Por todo esto, la pintura está recomendada en los tratamientos terapéuticos de los niños ya que con ella se disminuye la ansiedad y los miedos así como desarrollan sus gustos y rasgos artísticos.


¿Sabéis cuales pueden ser los beneficios de la pintura para los niños? ¿Es realmente tan beneficiosa para ellos como se dice o no?


Según la fuente consultada, algunas de las razones por las que se afirma que la pintura es tan beneficiosa para los niños y niñas son:


- Ayuda al desarrollo de la individualidad y autoestima del niño o niña.
- Favorece su personalidad creativa e imaginativa.
- Desarrolla habilidades para la resolución de problemas.
- Ordena sus ideas.
- Impulsa su comunicación haciéndola más efectiva.
- Fomenta la expresión, la percepción y la organización.
- Libera la creatividad.
- Ayuda a la expresión de sentimientos.
- Estabiliza y calma al niño.

¿Qué pensáis? ¿Son suficientes estas razones para afirmar que la pintura es beneficiosa para los pequeños? ¿Podrían existir algunas más?

¿Cómo podemos motivar a los niños hacia la pintura?

Para empezar, hay que dejar claro que la pintura no tiene una edad establecida, es decir, no define una edad por lo que a partir del momento en el que un bebé puede sujetar objetos con la mano, puede empezar a hacer garabatos, dibujar y pintar.
En estos primeros años la pintura sí que debe estar bajo vigilancia por un adulto por la edad temprana del niño.
La pintura se considera una de las actividades más gratificantes para el niño o la niña.

Existen muchos recursos para motivar al niño con la pintura. Algunas de ellas son, por ejemplo:
- Libros especialmente preparados para pintar.
- Libros que incluyen espumas para que los niños apliquen nuevas técnicas.
- Libros que incluyen pinturas adecuadas para que los niños pinten con las manos y dedos.
Estos recursos pueden ser apropiados para los primeros años.


A partir de 5 o 6 años, los niños ya quieren crear libremente y de forma personal por lo que se les puede comprar materiales más variados y diferentes para crearles un ambiente más artístico.

Por lo tanto, los padres pueden utilizar diferentes materiales en la pintura de los hijos. Estos materiales pueden ser desde las cotidianas hojas de papel hasta tejidos y lienzos.
Lo importante es no limitar la creatividad y la imaginación del niño o la niña, hay que dejarles que vean las cosas como ellos quieran.


La pintura es arte y como tal, no debe ser una actividad repetidora y que esté condicionada a antiguos patrones.


Los cursos de pintura infantil también son un recuso recomendable y sugerente para despertar la motivación en los niños. Con estas clases pueden aprender a utilizar variedad de materiales y técnicas.


Otra forma es llevarles a visitar exposiciones de diferentes pintores. En un mismo museo puede haber talleres y juegos relacionados con la pintura que pueden hacer que aumente la motivación de los más pequeños.


La idea de los padres en pensar que los museos no son espacios para los niños es errónea, ya que los niños imitan los comportamientos de los más mayores y si éstos están en silencio, ellos buscarán el silencio.

¿Cómo podemos interpretar los dibujos infantiles?

Según algunos psicólogos, consideran que ellos son los especialistas en interpretar los dibujos siguiendo unas pautas establecidas para ese fin.

Pero, para ello tienen que tener en cuenta varios aspectos del niño como son: la condición biográfica y familiar o su historia personal, sirviendo esto al niño como punto de referencia cuando dibuja.

Hay que destacar la importancia que tiene el dibujo pero también tenemos que tener en cuenta que no define todo.

Es evidente que el dibujo del niño es una expresión de sentimientos y deseos que ayudan a que sepamos, por ejemplo, cómo se siente el niño en el colegio, la relación con sus compañeros, cómo se siente en su familia y qué relación tiene con sus padres, etc.

El dibujo es considerado en la infancia, el canal de comunicación entre el niño y su mundo exterior, se puede decir que es la primera puerta que el niño abre a su interior.

¿Cuáles pueden ser las pautas para interpretar un dibujo infantil?

Según Nicole Bédard, especialista canadiense de este tema, algunas de las pautas para la interpretación del dibujo infantil podrían ser las siguientes:

• Posición del dibujo:

Parte superior del papel: está relacionado con la cabeza, es decir, el intelecto, la imaginación, la curiosidad y el deseo de descubrir cosas nuevas.

Parte inferior: nos da información sobre las necesidades físicas y materiales que pueda tener el niño.

El lado izquierdo: indica pensamientos del pasado.

Lado derecho: pensamientos del futuro.

Centro del papel: representa el momento actual.

• Dimensiones del dibujo:

Con formas grandes: el niño tiene seguridad.

Formas pequeñas: niños que necesitan poco espacio para expresarse, y pueden ser niños reflexivos o con falta de confianza.

• Trazos del dibujo:

Continuos: muestran un espíritu dócil.

Borrados o cortados: muestran a un niño inseguro e impulsivo.

• La presión del manejo:

Buena presión: indica entusiasmo y voluntad. Cuanto más fuerte dibuje más agresividad mostrará.

Más superficial: demuestran falta de voluntad o fatiga física.

• Los colores del dibujo:

Rojo: representa la vida, el activo, el ardor.

Amarillo: curiosidad y alegría de vivir.

Naranja: necesidad de contacto social y público e impaciencia.

Azul: paz y tranquilidad.

Verde: cierta madurez, sensibilidad e intuición.

Negro: representa el inconsciente.

Marrón: seguridad y planificación.

También, es importante añadir en relación con los colores del dibujo, que si un dibujo está pintado de un sólo color puede representar pereza o falta de motivación.

Es importante saber que estas pautas son orientativas y que no debemos generalizarlas ya que cada niño es un mundo.

Fuente: www.guiainfantil.com

COMIC 29/05/12

En  la clase de hoy hemos seguido trabajando por grupos en la elaboración del comic, la profesora ha vuelto a explicar los puntos del trabajo porque no habían quedado claros.

Para la realización de este trabajo es importante la búsqueda de información en nuestros blogs ya que es donde la vamos a encontrar gracias al trabajo realizado durante el curso.

ARTE