GRACIAS POR TODO

Esperamos que os guste nuestro blog, hemos intentado hacerlo lo mejor que hemos podido y sabido, y además hemos disfrutado haciéndolo. Queremos dar las gracias a nuestros compañeros de clase por estar ahí diariamente y apoyarnos en todo momento, tanto en el blog como en las clases, y sin duda queremos agradecer a nuestra profesora Halldora todo lo que nos ha enseñado, ya que en muy poco tiempo hemos aprendido miles de técnicas para aplicar en clase con nuestros futuros alumnos, muchas gracias por todo,nos ha servido de gran ayuda. Todo este blog representa la gran asignatura de Plástica que hemos tenido a lo largo de este periodo, para nosotras ha sido muy importante, ya que ha sido la única asignatura que hemos tenido en toda la carrera en relación con temas artísticos, y además hemos aprendido miles de técnicas de  artística para los niños, con el fin de poder aplicarlas en un futuro no muy lejano.

¡MUCHAS GRACIAS POR TODO!

COMIC Fuensanta "LA HUERTANICA"

Esta historia la hemos realizado con la misma finalidad que la anterior historia, donde la primera componente del grupo comenzó la historia y las siguientes fuimos construyendo la historia a través de nuestra imaginación. Este trabajo se diferencia del anterior en la forma de narrar  la historia de una niña, y en el anterior trabajo sobre hacer una historia, la historia la narraban los protagonistas en un "Cómic".Este trabajo trata de definirnos la historia de una  niña Murciana y sus costumbres a través de emociones y sobresaltos que le van ocurriendo.
Hemos realizado dos trabajos sobre el mismo tema, ya que lo vimos tan interesante, emocionante y fácil de realizar para los niños que creíamos conveniente resaltarlo aún más en nuestro blog.

Comic sobre Carmen Conde!! La expresión plástica y la enseñanza se unen!

Con este cómic sobre la autora literaria Carmen Conde, os queremos mostrar, como a través de la expresión plástica se puede enseñar un contenido de la enseñanza, como en este caso sería la materia de lengua y literatura, utilizandolo como recurso didáctico.

¿Qué papel juegan los padres en el dibujo infantil?

Cada trazo o línea que dibuja el niño nos puede estar dando información como ya hemos dicho en varias ocasiones, de su personalidad, nivel de inteligencia, creatividad, coordinación e incluso de su estado de ánimo.

La especialista canadiense Nicole Bédard, en su libro "Cómo interpretar los dibujos de los niños" afirma que, a través del dibujo, el subconsciente del niño se transparenta permitiendo a los demás conocer hechos importantes de su vida y de sus relaciones personales.
Cuando los niños son muy pequeños hay más dificultad para que ocurra una comunicación verbal fluida con ellos puesto que no tienen la madurez necesaria para contarnos sus preocupaciones o sentimientos. Esta creencia en los adultos es errónea ya que en este sentido entra en juego el papel del dibujo para precisamente ayudar a esta identificación, es decir, es a través del dibujo sí que nos cuentan sus preocupaciones, sentimientos, expectativas, etc.
Los dibujos no mienten y transmiten toda la verdad que habita en el interior de los niños.
Por lo tanto, hay que tener claro que el dibujo no solamente sirve para catalogar los dotes artístico que tiene el niño o la niña sino también para que los propios padres entiendan mejor qué es lo que preocupa, intranquiliza o hace feliz a su hijo.


A partir de varios estudios se ha sacado la conclusión de que son 3 las formas de dibujar de los niños:
1. Copiando o reproduciendo.
2. Siguiendo orientaciones y el relato de un dibujo hecho por otra persona.
3. Realizando el dibujo de una forma libre y autónoma.


Pero, ¿cuál es el papel de los padres en el dibujo infantil?


El papel de los padres es muy importante a la hora de interpretar los dibujos, pero ellos no son las personas más adecuadas para hacerlo ya que pueden influir en la lectura por cuestiones personales.
Ellos tienen que acompañar la evolución de su hijo o hija porque así serán ellos los que se den cuenta o perciban cambios en los dibujos. Pero, sólo un especialista podrá sacar resultados fiables de su interpretación.
Si es verdad, que en ocasiones, los padres pueden asustarse o impresionarse por algún dibujo realizado por su hijo o hija, pero en realidad ellos no podrán comprender su significado.


El papel más importante que deben de realizar los padres es NO LIMITAR, OBLIGAR U OPINAR continuamente sobre el dibujo que haya realizado el niño o la niña porque de hacerlo sería el error más grande ya que la imaginación debe ser libre y no juzgada, y si ocurre, es más difícil que el niño exprese a través de sus dibujos lo que siente.

COMIC

Este es el Cómic realizado por todas las componentes del grupo, hemos creado una historia entre todas, ya que cada miembro del grupo ha pintado un dibujo en una cartulina siguiendo el hilo de la primera componente, así hasta hacer entre todas una historia sobre el mismo tema pero por partes. 
Cada una hemos empleado nuestra imaginación para continuar la historia, además hemos planteado un Inicio de la historia, un nudo y un desenlace de la misma como veremos a continuación.

La historia trata de una niña llamada Catalina. Esta niña nunca dejaba sus juguetes a nadie, por miedo a que se los perdieran o que se los quitaran, un día vió un juguete muy bonito que le pertenecía a su amiga, pero ésta no se lo quiso dejar porque ella tampoco dejaba nunca sus juguetes. Catalina se fue muy triste a su casa para contarle a su madre lo ocurrido, su madre le dijo que no podía ser así, que tenía que compartir y prestar sus juguetes, ella le hizo caso. A la mañana siguiente, Catalina se fue al parque con sus amigos y les dejo todos sus juguetes, y así consiguió estar feliz y contenta además de poder jugar con más juguetes y más niños. 


¡Gracias a su generosidad la niña pudo ser feliz!

¿Qué beneficios tiene la pintura para los niños?

La pintura ayuda a los niños y niñas a descubrir el mundo desde una visión de colores, formas, trazos e imaginación. Con ella, simbolizan sentimientos y experiencias y estimulan la comunicación, creatividad, sensibilidad y aumenta la capacidad de concentración y expresión.
Por todo esto, la pintura está recomendada en los tratamientos terapéuticos de los niños ya que con ella se disminuye la ansiedad y los miedos así como desarrollan sus gustos y rasgos artísticos.


¿Sabéis cuales pueden ser los beneficios de la pintura para los niños? ¿Es realmente tan beneficiosa para ellos como se dice o no?


Según la fuente consultada, algunas de las razones por las que se afirma que la pintura es tan beneficiosa para los niños y niñas son:


- Ayuda al desarrollo de la individualidad y autoestima del niño o niña.
- Favorece su personalidad creativa e imaginativa.
- Desarrolla habilidades para la resolución de problemas.
- Ordena sus ideas.
- Impulsa su comunicación haciéndola más efectiva.
- Fomenta la expresión, la percepción y la organización.
- Libera la creatividad.
- Ayuda a la expresión de sentimientos.
- Estabiliza y calma al niño.

¿Qué pensáis? ¿Son suficientes estas razones para afirmar que la pintura es beneficiosa para los pequeños? ¿Podrían existir algunas más?

¿Cómo podemos motivar a los niños hacia la pintura?

Para empezar, hay que dejar claro que la pintura no tiene una edad establecida, es decir, no define una edad por lo que a partir del momento en el que un bebé puede sujetar objetos con la mano, puede empezar a hacer garabatos, dibujar y pintar.
En estos primeros años la pintura sí que debe estar bajo vigilancia por un adulto por la edad temprana del niño.
La pintura se considera una de las actividades más gratificantes para el niño o la niña.

Existen muchos recursos para motivar al niño con la pintura. Algunas de ellas son, por ejemplo:
- Libros especialmente preparados para pintar.
- Libros que incluyen espumas para que los niños apliquen nuevas técnicas.
- Libros que incluyen pinturas adecuadas para que los niños pinten con las manos y dedos.
Estos recursos pueden ser apropiados para los primeros años.


A partir de 5 o 6 años, los niños ya quieren crear libremente y de forma personal por lo que se les puede comprar materiales más variados y diferentes para crearles un ambiente más artístico.

Por lo tanto, los padres pueden utilizar diferentes materiales en la pintura de los hijos. Estos materiales pueden ser desde las cotidianas hojas de papel hasta tejidos y lienzos.
Lo importante es no limitar la creatividad y la imaginación del niño o la niña, hay que dejarles que vean las cosas como ellos quieran.


La pintura es arte y como tal, no debe ser una actividad repetidora y que esté condicionada a antiguos patrones.


Los cursos de pintura infantil también son un recuso recomendable y sugerente para despertar la motivación en los niños. Con estas clases pueden aprender a utilizar variedad de materiales y técnicas.


Otra forma es llevarles a visitar exposiciones de diferentes pintores. En un mismo museo puede haber talleres y juegos relacionados con la pintura que pueden hacer que aumente la motivación de los más pequeños.


La idea de los padres en pensar que los museos no son espacios para los niños es errónea, ya que los niños imitan los comportamientos de los más mayores y si éstos están en silencio, ellos buscarán el silencio.